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REJOIGNEZ LES ENSEIGNANTS DE LA TRANSITION !

Vous souhaitez collaborer avec d’autres enseignants pour intégrer mieux et plus la Transition écologique et solidaire à vos cours ?

Vous souhaitez inciter et accompagner les établissements d’enseignements supérieurs à modifier durablement leurs programmes et leurs pratiques pour servir la Transition ?

Vous souhaitez donner de la voix et de la visibilité au narratif de la Transition ?

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LA TRANSITION ?

La Transition écologique et solidaire appelle à un changement large et systémique de notre modèle de société.


Il est devenu évident que celui-ci n’est plus durable. Les signaux sont aussi clairs que nombreux : dérèglement climatique, pollution, destruction de la biodiversité, inégalités, et sentiment d’exclusion. Il est donc urgent de mettre en oeuvre un nouveau modèle de société inclusif et durable.


La Transition se caractérise ainsi par une mutation à la fois progressive et immédiate et profonde sur le long terme. Elle touche simultanément les secteurs éducatif, économique, technologique, écologique, socioculturel, managérial et institutionnel. Les évolutions de ces secteurs se renforcent mutuellement.


L’enseigner c’est enseigner à penser, vivre et travailler différemment.


Consultez cet article pour approfondir sur l’évolution de la définition du concept de Transition.

 

QU'EST-CE QU'UN ENSEIGNANT DE LA TRANSITION?

Tous les enseignants peuvent s’inscrire dans la Transition, quels que soient leur matière, discipline et niveau d’enseignement.
Enseigner la Transition, c’est enseigner à penser, vivre et travailler différemment.
L'enseigner, c'est développer la conscience et le pouvoir d'agir de ceux qui feront cette Transition. 
L'enseigner, c'est mettre son rôle de transmission au service de la construction d'une société plus durable.

DES ENSEIGNEMENTS DIRECTEMENT TOURNÉS VERS LA TRANSITION

c’est le cas par exemple de ceux enseignant dans des formations en commerce sur l’entrepreneuriat social, le développement durable, la gouvernance et la solidarité internationale, la comptabilité et la mesure des impacts sociaux et environnementaux, les formations des futurs ingénieurs, économistes ou responsables publics sur les économies d’énergies, les énergies renouvelables, les formations des designers sur l’éco-design, les formations des métiers du soin et santé publique, à l'intelligence collective et nouveaux modes de gouvernance et toutes les formations aux métiers de la responsabilité publique. Tous ces enseignements s'inscrivent pleinement dans la Transition. Mais ils peuvent et doivent certainement aller plus loin au vu de l’urgence des problèmes à résoudre et des nouvelles solutions qui émergent.

UNE MISSION QUI TOUCHE TOUTES LES DISCIPLINES

L'enseignement de chaque discipline peut être ajusté pour servir la Transition. En inventant un numérique plus sobre en énergie et des usages qui créent une valeur durable et partagée pour les Sciences informatiques, en invitant les étudiants en Arts et ou en Sciences de la communication à faire évoluer les imaginaires et à nourrir des discours responsables, en enseignant la Philosophie pour accompagner une redéfinition du sens et de la solidarité sur le temps long, etc. Les formations en Entrepreneuriat, Architecture, Urbanisme, Agronomie... ont chacune un nouveau cap à donner à leurs programmes pour se mettre au service de la Transition. Si les enseignants ne le font pas, ce sont les étudiants qui le demandent !

 

« Il ne s’agit pas de former uniquement aux métiers dits « verts. En effet, bien qu’à des degrés divers, tous les métiers sont concernés. Et la compréhension des faits est vitale. »

Think Tank le Shift, rapport  « Mobiliser l’Enseignement Supérieur pour le Climat » 

 

NOS OBJECTIFS

En deux mots pour améliorer votre propre enseignement par la collaboration entre pairs, et pour soutenir les démarches qui visent à généraliser l’enseignement de la Transition pour un maximum d’étudiants.

 
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Membres de la communauté
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APPUYER UNE TRANSFORMATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

  1. Un plaidoyer par an envoyé aux directeurs de nos Écoles et Universités (cosigné par les membres volontaires)

  2. Accompagner des Écoles et Universités dans la transformation de leurs programmes et de leurs pratiques

  3. Collaborer étroitement avec les mouvements étudiants et autres partenaires

  4. Porter le plaidoyer des Enseignants auprès du Ministère

CRÉER UNE COMMUNAUTE ET DES CONTENUS

  1. Répertorier les enseignants engagés dans la Transition 

  2. Partager nos syllabus, ou nos cours, pour nous enrichir de perspectives et d’angles différents 

  3. Echanger via des groupes digitaux des informations et des ressources sur l’actualité de la Transition dans l’enseignement, des exemples à présenter en cours, des blogs, des ouvrages de références 

  4. Favoriser l'apprentissage entre enseignants par exemple lors d'ateliers

ASSOCIER LE RÔLE DE L'ENSEIGNANT AU RÉCIT DE LA TRANSITION

  1. Organiser des conférences apportant de la visibilité et de la compréhension au sujet 

  2. Soutenir des initiatives médiatiques et grand public

  3. Animer des comptes sur les réseaux sociaux

  4. Produire un cadre et des références communes

 

QUI SOMMES-NOUS

Des enseignants mobilisés, comme vous

Nous sommes des enseignants du supérieur de diverses disciplines, en universités, en écoles et en grandes écoles, dans toute la France. Certains d’entre nous ont de nombreuses années de pratique, pour d’autres l’enseignement est plus récent.
Pour la plupart d’entre nous l’enseignement est une activité de coeur, complémentaire à nos activités dans des entreprises, des associations, des institutions publiques.

Nous sommes convaincus que l’entraide des enseignants, l’auto-formation et le regroupement pour pousser au changement des programmes et des pratiques sont nécessaires.

Nous sommes proches des réseaux et initiatives qui portent la Transition dans l’éducation au niveau des étudiants, des administrations des écoles ou des universités et nous avons commencé à nous réunir en tant qu’enseignants pour agir à notre niveau.

Page "Nos Membres"

 

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